為深入貫徹落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育育人理念，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)潛能，推動(dòng)學(xué)術(shù)理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用深度融合，11 月 11 日晚，植保學(xué)院于 “一站式” 學(xué)生社區(qū)黨團(tuán)活動(dòng)室隆重舉辦 “青創(chuàng)未來(lái)，以賽促學(xué)” 創(chuàng)新大賽經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)。三十余名植保學(xué)子齊聚現(xiàn)場(chǎng)，共學(xué)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，共探科創(chuàng)路徑。

分享會(huì)伊始，2025 年中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽國(guó)家銀獎(jiǎng)項(xiàng)目 “麥育芯智” 團(tuán)隊(duì)核心成員田一凡同學(xué)，以雙創(chuàng)育人實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)，圍繞項(xiàng)目立項(xiàng)初心、研發(fā)攻堅(jiān)歷程及成果轉(zhuǎn)化思路，系統(tǒng)復(fù)盤(pán)了團(tuán)隊(duì)從創(chuàng)意萌生到國(guó)賽奪銀的全流程實(shí)踐。其嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的分享邏輯與詳實(shí)生動(dòng)的案例解析，為在場(chǎng)學(xué)子搭建起清晰的科創(chuàng)實(shí)踐認(rèn)知框架。

隨后，田一凡同學(xué)聚焦競(jìng)賽全周期育人價(jià)值，從選題立意、團(tuán)隊(duì)組建、項(xiàng)目打磨到賽事沖刺等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)行了體系化經(jīng)驗(yàn)拆解。針對(duì)路演展示這一核心競(jìng)賽環(huán)節(jié)，她凝練出 “吐字清晰、語(yǔ)速適中、心態(tài)放松、胸有成竹” 的實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)通過(guò)精研 PPT 邏輯、反復(fù)打磨講稿、模擬突發(fā)場(chǎng)景等方式，全面提升競(jìng)賽實(shí)戰(zhàn)能力，凸顯了以賽促練、以練促能的育人導(dǎo)向。

田一凡同學(xué)分享創(chuàng)新大賽經(jīng)驗(yàn)

立足雙創(chuàng)人才長(zhǎng)期培養(yǎng)與低年級(jí)學(xué)子成長(zhǎng)需求，田一凡同學(xué)提出針對(duì)性建議，鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹筑牢專(zhuān)業(yè)根基、保持創(chuàng)新熱情、凝聚伙伴力量、用好實(shí)踐資源，強(qiáng)調(diào)樹(shù)立高遠(yuǎn)目標(biāo)的重要性；同時(shí)從競(jìng)賽育人體系出發(fā)，解析賽事特點(diǎn)與賽道邏輯，以低年級(jí)雙創(chuàng)能力培養(yǎng)路徑為核心勾勒備賽規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)子精準(zhǔn)定位賽道、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量科創(chuàng)成長(zhǎng)。

此次分享會(huì)是植保學(xué)院深化雙創(chuàng)育人實(shí)踐的重要舉措，通過(guò) “以賽促學(xué)、以學(xué)促創(chuàng)” 的經(jīng)驗(yàn)傳遞模式，不僅為學(xué)子提供了優(yōu)質(zhì)的科創(chuàng)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，更強(qiáng)化了競(jìng)賽育人的導(dǎo)向作用，為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才筑牢基礎(chǔ)。未來(lái)，植保學(xué)院將持續(xù)完善雙創(chuàng)育人體系，搭建更多高質(zhì)量科創(chuàng)實(shí)踐平臺(tái)，不斷濃厚校園創(chuàng)新創(chuàng)造氛圍，助力學(xué)子在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路上穩(wěn)步前行，成長(zhǎng)為適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需求的復(fù)合型人才。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)合影

編輯：王宏

審核：高媛