為深入貫徹落實學校關于開展“學習紀律強化月”的工作部署，教育引導學生樹立正確的學習觀念、養(yǎng)成良好的學習習慣，構建具有植保特色的學風建設體系，學院決定開展 2025年“學習紀律強化月”活動。現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實立德樹人根本任務，聚焦學生學業(yè)發(fā)展與能力提升，通過“思想引領、課堂提質(zhì)、精準幫扶、榜樣示范”四位一體工作機制，激發(fā)學生內(nèi)生學習動力，營造優(yōu)良學風，助力學生成長成才。

二、活動主題

學在西農(nóng)，卓越成長

三、活動時間

2025年5月8日—6月6日，部分工作持續(xù)推進。

四、活動對象

植物保護學院全體在校學生

五、活動內(nèi)容

（一）“篤學領航”—— 深化學風思想教育

1.專家教授進社區(qū)

依托“一站式”學生社區(qū)，邀請校內(nèi)外專家教授、學業(yè)導師、優(yōu)秀校友等圍繞“專業(yè)前沿技術”“科研實踐路徑”“考研就業(yè)規(guī)劃”等主題開展分享交流。

2. 朋輩榜樣賦能行動

組織“國獎學子面對面”“校園之星分享會”“成長故事分享會”“海外訪學交流會”等活動，邀請學院國家獎學金獲得者、“學習之星”及學科競賽獲獎學生等優(yōu)秀學生組建“‘植’夢者說”宣講團，對本科生分年級開展分享會（大一側(cè)重學習方法和學業(yè)成長，大二大三聚焦科研實踐，大四解析就業(yè)升學），各年級至少開展 1 場全覆蓋活動。結(jié)合“優(yōu)良學風示范班”創(chuàng)建，推動班級間學習經(jīng)驗互鑒。

（二）“治學提質(zhì)”—— 夯實課堂學習紀律

1. 三級聯(lián)動課堂督查

建立“學院領導+輔導員+學風評議員”三級督查機制：學院分管領導、班主任每周至少深入課堂1次，重點檢查到課率、課堂互動情況；全體輔導員通過“輔導貓”系統(tǒng)實時記錄聽課反饋；組建以學生黨員、班干部為主的班級學風評議員隊伍，及時填寫《課堂記錄單》。

2. 智慧教學協(xié)同提升

依托學校智慧教學云平臺，定期分析班級課堂出勤、作業(yè)完成等數(shù)據(jù)，針對“低頭率”較高的課程，聯(lián)合任課教師開展“課堂互動優(yōu)化計劃”，通過分組研討、案例教學等方式提升學習參與度。定期召開師生座談會，反饋課堂問題并落實整改。

（三）“勵學幫扶”—— 精準學業(yè)支持體系

1. 分層分類學業(yè)診斷

分年級開展學業(yè)狀況分析：大一重點關注基礎課程；大二大三聚焦專業(yè)核心課及科研參與度；大四跟蹤就業(yè)升學進展。建立《學業(yè)預警學生臺賬》，為預警學生配備“1+1+1”幫扶團隊（1名學業(yè)導師 + 1名朋輩小老師 + 1名黨員聯(lián)絡人），制定個性化提升方案，每周開展1次一對一輔導。

2. 升級“植”多星幫幫團

由課程教師牽頭，組織各科成績優(yōu)異學生組成“植”多星幫幫團，依托黨團班共建體系，吸納畢業(yè)生黨員，開展考前串講、實驗報告指導、文獻閱讀分享等活動。

（四）“樂學共進”—— 選樹典型營造氛圍

1. “最美植保筆記”評選活動

面向全院征集課堂筆記、實驗記錄、復習提綱等，邀請專業(yè)教師評選優(yōu)秀作品，通過學院微信公眾號“西農(nóng)植保”進行展示。

2. “學風建設先鋒”宣傳計劃

挖掘在學習、科研、競賽中表現(xiàn)突出的個人和集體，推出“植保學霸說”“優(yōu)秀班級風采”系列推文，講述典型事跡。組建“學風建設志愿者服務隊”，開展“文明課堂倡議”“自習室共建”等活動，營造“比學趕超”的濃厚氛圍。

六、工作要求

（一）強化責任落實，突出學院特色

各班級、各課題組需結(jié)合專業(yè)特點和學生需求，制定班級學風建設計劃，班主任、導師全程指導，確保“規(guī)定動作”到位、“自選動作”出彩。

（二）注重過程管理，提升活動實效

通過座談會、問卷調(diào)研等方式，動態(tài)收集學生反饋，針對學業(yè)困難、課堂紀律等問題及時調(diào)整幫扶措施。建立“學風建設臺賬”，記錄活動開展情況及成效。

（三）加強宣傳推廣，構建長效機制

充分利用學院官網(wǎng)、公眾號等平臺，及時宣傳活動成果，擴大影響力，形成可復制的工作經(jīng)驗。

植物保護學院

2025年5月8日