校實驗發(fā)[2010]361號
圍繞學(xué)校創(chuàng)建“世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)”戰(zhàn)略目標(biāo)，按照吸引人才，提高素質(zhì)，加強管理的工作思路，建設(shè)一支以專職為主體的專兼結(jié)合的高素質(zhì)實驗技術(shù)隊伍，以適應(yīng)研究型大學(xué)建設(shè)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要，現(xiàn)就加強實驗技術(shù)隊伍建設(shè)提出以下意見：
一、提高認識，重視實驗技術(shù)隊伍建設(shè)
1．各部門要充分認識實驗技術(shù)隊伍在教學(xué)科研工作和創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的重要性，積極研究解決隊伍建設(shè)中存在的問題，努力建設(shè)一支與學(xué)校快速發(fā)展相適應(yīng)的高水平實驗技術(shù)隊伍。
2．建立實驗技術(shù)隊伍建設(shè)經(jīng)費保障機制。將實驗技術(shù)隊伍建設(shè)納入學(xué)校人才隊伍建設(shè)規(guī)劃，每年從人才建設(shè)經(jīng)費中劃撥一定比例，保障實驗技術(shù)隊伍建設(shè)中的人才引進及培訓(xùn)工作。
二、充實隊伍，保障對教學(xué)科研的支撐
3．科學(xué)建立實驗技術(shù)隊伍補充計劃。根據(jù)不同學(xué)科實驗教學(xué)、科研工作及實驗室儀器設(shè)備配置等方面，按照高水平實驗技術(shù)人員、急需教學(xué)實驗人員和一般實驗人員分類別，逐年引進和補充，逐步改善實驗技術(shù)隊伍結(jié)構(gòu)。
4．設(shè)立大型儀器關(guān)鍵崗。對于擁有大型儀器的公共實驗平臺，引進國內(nèi)外優(yōu)秀的儀器專家，充分發(fā)揮高精尖儀器設(shè)備的功能，帶動和提升學(xué)校實驗技術(shù)隊伍整體水平。
5．補充實驗儀器維修專職隊伍，引進一定數(shù)量具有儀器專業(yè)背景的工科技術(shù)人員。
6．多種形式補充實驗技術(shù)人員。鼓勵科教人員轉(zhuǎn)崗從事實驗室的建設(shè)與管理工作，通過企業(yè)人事代理制度補充一般實驗技術(shù)人員。
7．推行教師參與實驗室工作制度。鼓勵高水平教師從事實驗教學(xué)工作，參與和指導(dǎo)實驗室的建設(shè)與管理。
三、加強培訓(xùn)交流，提高技術(shù)水平
8．加強現(xiàn)有實驗技術(shù)人員培訓(xùn)。適應(yīng)實驗教學(xué)改革，每年對全校實驗技術(shù)人員統(tǒng)一進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每年組織一定數(shù)量的實驗技術(shù)人員到國內(nèi)高水平實驗室學(xué)習(xí)提高。
9. 設(shè)立實驗技術(shù)研究課題和實驗技術(shù)成果獎，鼓勵實驗技術(shù)人員開展實驗創(chuàng)新、儀器功能開發(fā)等工作。
10．設(shè)立博士學(xué)位實驗技術(shù)人員啟動資金，鼓勵具有博士學(xué)位的實驗技術(shù)人員開展實驗技術(shù)研究。
四、改革評聘考核制度，正確引領(lǐng)建設(shè)方向
11. 改革實驗技術(shù)系列評聘制度。對實驗技術(shù)人員晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，按照實驗技術(shù)人員承擔(dān)的工作任務(wù)、實驗教學(xué)改革、實驗技術(shù)研發(fā)、儀器設(shè)備操作等方面進行綜合評價。
12．制定科學(xué)的實驗技術(shù)人員工作量核算標(biāo)準(zhǔn)，為科學(xué)設(shè)崗和量化考核工作提供依據(jù)。
13．出臺對實驗技術(shù)人員工作的量化考核辦法和措施，實現(xiàn)業(yè)績量化考核，調(diào)動工作積極性。
五、改進管理，完善實驗室二級管理制度
14．在學(xué)院一級推行設(shè)立實驗室管理中心，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教學(xué)與科研實驗室的管理工作。
15．規(guī)范實驗室主任的崗位設(shè)置及聘任，落實實驗室主任負責(zé)制。
16．活躍實驗技術(shù)學(xué)術(shù)氛圍，積極組建以教授領(lǐng)銜的實驗技術(shù)團隊。